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外国教育史科目试题:

凯洛夫在《教育学》中提出的教学原则有哪些（）

赫尔巴特坚决支持莱布尼茨的“先定和谐论”，康德的先验自由论。（）

斯宾塞是英国著名的（）哲学家和科学教育的倡导者。

发展中国家取得独立后，相继提出了（ )等口号

资本主义教育的实质在于（）。

柏拉图受毕达哥拉斯灵魂不灭思想的影响，并将这一哲学观和他的政治观结合起来，提出了两个世界的理论，他将世界划分为（）

弗吉里奥是率先阐述人文主义教育思想的学者，其思想大大受益于古罗马的一位教育家，这位教育家是（）

在西方近代教育史上，（）第一次明确提出德、智、体几个方面协调发展，并坚持教育与生产劳动相结合。

世纪法国启蒙时代的教育思想家又（）

下列哪一部著作由凯洛夫主编（）

人类在哪个时期发明了金属工具，实行金、石、木工具并用，并产生了第一次社会大分工？（）

第斯多惠认为形势教育与实质教育是相辅相成的，教学既是形式的又是实质的，但形势目的应该在教学中占首位，是最重要的。（）

赫尔巴特的教学理论涉及内容广泛，但主要是关于（）的理论

下列属于古罗马共和时期的教育家为（）

下列哪个说法是错误的（）

苏联二十年代的教育改革提倡采用（）教育教学方法。

夸美纽斯关于“把一切事物教给一切人类”的教育理念被称为（）思想。

在德国，实科中学在1870年获得了与文科中学同等的地位。（）

下列关于古罗马共和后期初等教育论述不正确的是（）

赞科夫把苏联侧重与知识传授和技能训练的小学教学体系称之为传统教学体系。（）

裴斯塔洛齐把毕生的精力献给了人民的教育事业。

道尔顿的两个重要原则是（）

提出普及免费教育的主张，要求国家开办公立学校，实行免费教育使所有儿童都有机会受到教育的人文主义学者是（）教派的。

魏玛共和国时期，德国高等教育改革遵循大学自治、教学和科研相结合的原则。（）

新行为主义教育的宣言书《学习的科学和教学艺术》是（）的著作

马克思认为应该将教育费用列入消费基金。（）

古罗马帝国时期的教育内容日益（）

古罗马共和后期文法学校的目的是掌握读写说的能力、培养演说家。（）

夸美纽斯第一次从感觉论出发论证教学原则中的那个原则（）

1921～1930年，苏维埃对高等教育的改革成效表现在（）

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