应用写作科目试题_远程教育查题网

应用写作科目试题:

发文机关应当使用（）

个人总结的重点要放在工作过程的回顾上，放在对一般优缺点的检查上。

3、写作是通过创造性思维活动，运用语言文字符号，以篇章的形式来表达对世界某种认识的过程。（）

1、主题和材料之间的具体关系有：（）

3、述职报告和总结写作的不同体现在，述职报告需要写（）而总结无此要求。

业务文书主要是为处理工作事务而作，跟法定文书相比，这类文书对工作的指导性差多了。

主题分类法是按照一定的观点把资料分析系列编组起来的方法。（）

哪一种说法没有表达对主题的正确理解？

4、下列发文字号的表示方法，哪个是正确的（）

联合行文的公文，其必要条件是机关单位必须平级。

3、写作是通过创造性思维活动，运用语言文字符号，以篇章的形式来表达对世界某种认识的过程。（）

《文汇报》登广告：“袖珍多功能日记薄，用途多种多样，旷日持久，快速调用，安全保密。”用词准确吗？

公文的成文日期应用汉字书写。

计划的目标要定得高一些，能更好地起到激励的作用。

4、先有拟想，而后通过阅读资料加以验证，确定选题的方法是（）

给不相隶属机关的复函，第二人称采用（）最为恰当。

联合上报的公文，发文机关都须加盖印章。

4、调查报告的写作一般用（）

附件属于主文部分，附注属于文尾部分。

会议纪要是具有纪实性和指导性的事务文书。

2、通常一篇文章有多个主题。（）

“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”是运用了叙述的表达方式。

上报国务院的公文，向上级机关的请示等，应注明签发人。

写总结一定要按照完成工作的时间先后顺序来写。

用于记载会议主要精神和议定事项的公文是（）

抄送机关指（）

2、确立写作目标，不需要考虑读者。（）

怎么说就怎么写，怎么想就怎么写。

写总结虽不能张冠李戴，以偏概全，但在不影响真实的前提下，可以对某些材料借题发挥，添枝加叶，增强其艺术感染力。

公文按照行文方向分，可以分为上行文，平行文和下行文。

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