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常见问题
未知科目科目试题:
结合实例,谈谈两难情境及教育目的。
试析我国的大德育现象。
试析学生的道德体验在学生道德情感、道德信念形成中的作用。
角色扮演
职业道德教育
解释性用语
道德义务判断与道德价值判断。
试析“道德榜样是一种重要的教育手段”。(1)行为示范与观察学习榜样是一种学习对象,有好坏之别。榜样无论好坏,对学生的行为都有很大的影响。这是因为榜样具有行为示范作用,学生通过观察榜样在一定情境中的行为及其结果(如受到奖励或惩罚),无需要直接的强化,往往就会习得类似的行为。(2)教师树立的榜样与学生择定的榜样教师的权威使教师能够通过所树立的榜样影响学生的品德成长。教师向学生提供的道德榜样大致可以分为4 类 :(1)历史上的英雄人物或伟大人物;(2)现实中公认的先进模范人物;(3)学生的家长和教师;(4)学生中的先进分子。学生自己选择的学习榜样大致也是这 4 种类型。所不同的是,教师倾向于鼓励学生向圣贤、英雄、伟人、先进和模范人物学习,而学生倾向于选择身边的同伴或师长作为道德学习的标榜。学生通过模仿榜样的言行举止可以习得其中隐含的道德价值取向和行为规范,其模仿倾向有赖于学生对榜样的情感.(3)师德不但是约束、鞭策和指导教师的道德手段,也是鼓励和教育学生的道德手段。因此,师德在学校生活中具有双重影响:一方面,师德对教师的专业行为具有激励、指导和约束作用, 另一方面,师德对学生具有教育作用。师德通过影响教师的专业行为,影响学生的道德发展。
道德规则
道德教材
什么是知觉的恒常性?举例说明之
思维的两个特点是什么?
有意后注意
简述心理冲突的四种类型
情绪
外显记忆
什么是知觉的选择性?举例说明之
意识
什么是意识?
试述良好的师生关系对学生素质发展的作用。
素质教育评价目的有哪些?
素质教育目标层次
素质教育评价
素质教育职能
素质教育保障机制包括哪些环节?
确立素质教育责任的依据有哪些?
营养教育
群体素质
为什么说教师是重要的课程资源?
简述课程在学校教育中的作用
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