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未知科目科目试题:
营养教育
如何理解素质教育教育是一种“解放教育”?
试论素质教育的途径。
个性
联系实际,谈谈教育责任应分为哪几类?
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心境
表情主要有哪三种?
知觉
情绪情感三个重要的组成部分是?
感觉阈限
意志的自制性
举例说明注意的品质
感受性与感觉阈限之间的关系是什么?
素质教育目标设计的现实依据。
素质教育的主体性
素质教育价值观
素质教育评价
试述素质教育活动课程的功能和地位。
如何加强学校教育与社会教育的联系,推动素质教育?
活动课程
素质教育为什么要突出受教育者的主体精神?
试析素质教育评价与应试教育评价的区别。
素质教育目标层次
空间知觉
简述感觉的意义
制约心理发展的两大因素是什么?相关的理论有哪三种?
长时记忆
动机
简述想象的意义
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