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未知科目科目试题:

人类素质

简述个体素质的主要特征。

个体素质

素质

学生素质发展状况评价主要包括哪些内容？

试述构建素质教育模式的意义。

遗传素质

素质教育为什么要突出受教育者的主体精神？

抽象思维

意志的自制性

根据知觉反映对象的性质不同，可以把知觉分为哪三种？

时间知觉

心理亚健康的主要表现有哪些？

什么是感觉的适应？举例说明两种感觉适应现象

什么是知觉的整体性？举例说明之

无意识

试述意志的品质

如何加强学校教育与家庭教育的联系，推动素质教育？

社会文化素质

人类素质

素质教育评价目的有哪些？

依据素质教育目标，如何改革中小学现有教育内容？

心理健康教育

试论素质教育课程理念。

素质教育目标设计的理论依据。

试论如何确定素质教育内容。

素质发展中的“潜能实现”说

素质教育评价

Directions: Write a letter of thanks by using the information given below.以 Mary 的名义给Rose写一封感谢信，内容如下：1. 感谢你的好朋友Rose在你生日聚会时送给你一个音乐盒（music box）作为生日礼物；2. 你早就想买一个音乐盒来听音乐，可是价钱有点贵，一直没能买。Rose买这个音乐盒肯定花了她几个星期的积蓄。你很喜欢这个音乐盒；3. 再次向她表达感谢，这是你收到的最好的生日礼物。

制约心理发展的两大因素是什么？相关的理论有哪三种？

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