主页
知识大厅
搜索
账户
充值
常见问题
当前学科：语文教学研究
题目：
要求学生注意感受文词的优美，体味语句的内涵，“字字未宜忽，语语悟其神”，鉴赏玩索，掂量比较，获得审美感、情味感、意蕴感，领悟文章的旨趣。这属于语文教学过程中的_________组合模式。
A. 示范模仿式
B. 引导发现式
C. 诵读涵泳式
D. 实践创造式
答案：
<查看本题扣1积分>
查看答案
问题答案不对?抱歉,搜索引擎优化导致页面变化,请尝试站内搜索,远程教育试题库
推荐知识点:
比较兴奋性突触和抑制性突触传递原理的异同。
某县城共有居民家庭20000户，拟组织一次食用油需求量的重复抽样调查。根据历史资料估算，食用油年消费量标准差为9千克，现要求概率度为2，平均抽样误差控制在0.75千克以内，问应抽取多少样本户数？
统考可以替代入学考试吗？
传感器敏感元件
网页色彩搭配的原则是什么？
试列出Windows中运行一个程序的三种途径。
试述股份有限公司的董事会
人的实践活动都是有目的、有意识的，有其选择的特定目标，因而人在历史活动中的选择是完全自由的。
I’m sorry I don’t know her phone number ＿＿＿. I’ll go and check and tell you later
维生素
本网站数据均来自互联网 --2018