学习金字塔理论告诉我们：不同的学习方法达到的学习效果不同，研究表明在学习的24小时之后，学生对知识的保留度从低到高依次是：1）用耳朵听讲授 2）用眼去阅读 3）视听结合 4）＿＿＿＿＿＿＿＿ 5）分组讨论法 6）练习操作实践7）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。_教师课堂教学技能培养与训练_远程教育查题网

当前学科：教师课堂教学技能培养与训练

题目：学习金字塔理论告诉我们：不同的学习方法达到的学习效果不同，研究表明在学习的24小时之后，学生对知识的保留度从低到高依次是：1）用耳朵听讲授 2）用眼去阅读 3）视听结合 4）＿＿＿＿＿＿＿＿ 5）分组讨论法 6）练习操作实践7）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
- A. 向别人讲授相互教，快速使用，知识保留
- B. 复习
- C. 死记
- D. 用演示的办法
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

问题答案不对?抱歉,搜索引擎优化导致页面变化,请尝试站内搜索,远程教育试题库

推荐知识点:

下列关于韵律特征的表述中，正确的有（）

某土样体积为1000 cm3，质量为1870 g，烘干后测得其质量为1677 g，已知土粒比重ds = 2.66。试求土的密度ρ、含水量w、孔隙比e、饱和度Sr。

共同危险责任的损害赔偿由全体行为人分担损失。

洛仑兹曲线

请分析中央银行的证券买卖业务与贷款业务的异同。

DB并发操作通常会带来哪三类问题？

谈谈议论的含义和要求。

该教师使用什么教学方式，该方式主要包含几个阶段？

墙体在设计上有哪些要求？

国家标准如何规定量规尺寸公差带？为什么这样规定？

本网站数据均来自互联网 --2018