不同学科的教材，如何实现多样化，应从本学科性质、特点出发，不宜一刀切。_基础教育改革专题_远程教育查题网

当前学科：基础教育改革专题

题目：不同学科的教材，如何实现多样化，应从本学科性质、特点出发，不宜一刀切。
- 错误
- 正确
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

问题答案不对?抱歉,搜索引擎优化导致页面变化,请尝试站内搜索,远程教育试题库

推荐知识点:

切削运动

2、运输层协议实施差错控制机制的主要原因（）

芦头

简述地方政府内部管理的特点。

某科研所的技术人员2013年12月的收入情况如下：（1）工资收入5000元，季度奖4800元；（2）年终奖金60000元；（3）利用业余时间为一家公司设计建筑图纸，取得设计费35000元。（4）购买福利彩票中头彩100万元，并主动要求向中国教育基金会捐款20万元。请计算该技术人员应纳的个人所得税。

函的种类有哪些？其作用是什么？请写出复函的写作格式。

该教师使用什么教学方式，该方式主要包含几个阶段？

法治

简述公共安全危机预警系统的构成

1．树脂类生药是指供药用的天然树脂，主要是初生树脂。

本网站数据均来自互联网 --2018