研究工具的信度和效度之间的关系是什么？_护理论文写作_远程教育查题网

当前学科：护理论文写作

题目：研究工具的信度和效度之间的关系是什么？
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信度是效度的必要条件，但不是充分条件，一..... 查看答案

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股东会与董事会之间是（）关系。

什么是JMP指令的近（near）转移和远（far）转移？

某企业在本会计期间内发生的部分经济业务内容如下：（1）制造产品消耗材料费用250000元；（2）为制造产品支付工资费用150000元；（3）生产设备和生产用房屋计提的折旧费用80000元，行政管理部门办公设备和办公用房计提的折旧费用30000元；（4）生产过程中发生废品损失5000元；（5）购买新的生产设备支付银行存款500000元；（6）维修生产用厂房支付现金3000元；（7）对外投资支付现金50000元；（8）向投资者支付利润40000元；（9）以现金支付厂部办公费5000元；（10）以银行存款支付广告费30000元；（11）因违反税法有关规定被处罚，支付现金5000元；（12）支付财产保险费8000元，其中生产车间保险费5000元，行政管理部门保险费3000元；（13）支付本期银行借款利息600元；（14）支付生产车间水电费1000元；（15）向长期合作单位捐赠现金40000元；要求：分析上述各项支出是否应该计入产品的制造成本，并说明原因。（15分）

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梶田叡一的具有东方色彩的分类理论把教育目标分为（）

有一完全饱和的原状土样切满于容积为21.7cm3 的环刀内，称得总质量为72.49g，经105℃烘干至恒重为61.28g，已知环刀质量为32.54g，土粒比重为2.74，试求该土样的天然密度、含水量、干密度及孔隙比。

结合实际，试述教师的团队精神及学校德育的意义。（1）教师的团队精神：在许多专业领域,内部职能分工并不复杂,从业人员个人可以独立开业，向社会提供专业服务。运用社会公德规范和私德规范，几乎就足以调节和处理这些专业的从业人员之间的关系，无需在专业伦理规范中单列出专门的条款。在教育专业领域，由于服务面广,且长期采取集体教育形式，内部职能分工较细，教师个人几乎已难以对学生进行全人生指导，教育服务基本属于团体服务。因此，教师不但要和同事和睦相处，而且要团结一致，相互协作。“团队精神”和“协作精神”，是现代教育实践固有的专业特性。（2）师德的教育意义：几乎所有专业的道德规范同它们的服务内容都没有内在联系，道德规范仅仅是指导专业服务的外部准则。唯独教育专业服务的内容与师德规范的内容存在高度的一致性，对学生的道德要求首先必须成为对教师的道德要求。师德不但是约束、鞭策和指导教师的道德手段，也是鼓励和教育学生的道德手段。因此,师德在学校生活中具有双重影响:一方面,师德对教师的专业行为具有激励、指导和约束作用， ?另一方面，师德对学生具有教育作用。师德通过影响教师的专业行为,影响学生的道德发展。一个品行卑劣的教师企图进行身教，那是痴心妄想;过于好为人师 ,身教的效果也不会好;但是，在大多数情况下,教师的身教是一种自然而然的身教，对学生的品德可以起到潜移默化的作用。教师在一般情况下之所以能够自然而然地实施身教，并不是因为教师天生就是道德教育家，而是教育活动的特殊性使然。生儿育女,教书育人，这些事情会使人努力克服人性中的弱点，展示人性的优点;而教育情境也确实使人更加大方展现自己的美德。另一方面,处在教育情境中的学生,一般都认为自己的老师确实应当以身作则，为人师表，因此正常情况下不会对教师的道德示范产生抵触情绪。其实,学校德育的成功，最终取决于教师的人格和行为表现。没有教师的“身教”，就没有真正的德育,学校教育就不可能实现它的道德目的。

论述影响解决问题的心理因素有哪些？

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