走班制_基础教育改革专题_远程教育查题网

当前学科：基础教育改革专题

题目：走班制
答案： <查看本题扣3积分>

答：走班制，没有固定教室，更没有固定的课..... 查看答案

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患者，男，20岁，四川人，因“间歇热5天”入院。患者5天前无明显诱因出现发热，最高体温达38.8℃，伴寒战，夜间可自行消退， 2天前再次出现上述症状，两次发作间体温正常，患者感觉良好，曾被诊断为流行性感冒，经治疗无效。今日再次出现发热，体温最高达40.5℃，伴咳嗽、寒战、左胸痛，急诊入院。入院体检：体温 40.3℃，心率120次/分(参考值：60～100次/分)，呼吸20次/分（参考值：16～20次/分），血压146/90mmHg（20岁参考值：115/73mmHg），急性病容，心脏检查（－），左肺可闻少量啰音，脾可触及，质软。实验室检查：血红蛋白140g/L（参考值：120～160g/L），血沉14mm/h(参考值：0~15mm/h)，白细胞总数6.65×109/L（参考值：4～10×109/L），其中中性粒细胞0.80(参考值：0.50~0.70)，淋巴细胞0.20(参考值：0.20~0.40)；尿糖及尿蛋白（－）。血涂片检查显示一个油镜视野4个红细胞内有原虫寄生，虫体均有一个细胞核和多量细胞质，细胞质内有空泡、伪足和棕黄色小点，虫体形态不规则，被寄生的红细胞胀大、颜色变浅，其上有红色小点。问题：1. 病例中患者所感染的病原体是什么？血涂片检查所见虫体为该寄生虫的什么时期？（2分） 2. 该寄生虫病典型发作的临床表现是什么？（3分）3. 简述该病的防治要点。（4分）

CSCL是指（）教学模式或策略。

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