主页
知识大厅
搜索
账户
充值
常见问题
当前学科:教育学概论
题目:
提出教学是学、思、行结合的过程的是:
A. 老子
B. 孔子
C. 荀子
D. 韩非子
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
问题答案不对?抱歉,搜索引擎优化导致页面变化,请尝试站内搜索,远程教育试题库
推荐知识点:
简述教育测量数据的特点
酮症酸中毒
请举例说明,桑代克学习理论在护理教育中的应用。
课程答疑一般安排在什么时间?如何参加实时答疑辅导?
马狮公司的关系营销对我国零售企业在应对跨国竞争对手的竞争时,能给予哪些启示?
什么是合流制?
抗感染免疫
下午4点,急诊室同时接受了四个病人,护士经过快速评估,得到四个患者的主客观资料如下:病人1:女,56岁,有高血压病史,主诉头痛,心悸,烦躁,视力模糊,测血压200/120mmHg。病人2:男,28岁,汽车撞伤,由急救车送到,昏迷,瞳孔不等大,呼吸不规则,血压测不出。病人3:女,17岁,右手腕部毛巾覆盖,由同学陪同步入就诊。陪同人诉病人腕部切割伤,出血不止,血压95/70mmHg。病人4:男,40岁,主诉流涕,鼻塞,发热,T 38.3℃。急诊分诊时,如何对病人进行病情分类?根据上述资料对患者进行病情分类,并写出你的相应紧急处理措施。
About the poem Because I Could not Stop for Death, which statements are true ?
藓纲植物孢蒴发育在蒴柄延伸生长之前,孢蒴成熟后多呈瓣纵裂,有蒴齿结构。( )
本网站数据均来自互联网 --2018