主页
知识大厅
搜索
账户
充值
常见问题
当前学科：信息技术与教育
题目：
信息技术与课程整合时哪些做法不正确？
A. 课程整合的目标就是要培养学生的实践能力和创新精神
B. 信息技术与课程整合存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。
C. 在课程整合时，信息技术应作为学生的认知和创作的工具
D. 有意识的开展信息技术与其他学科相联系的横向综合的教学
答案：
<查看本题扣1积分>
查看答案
问题答案不对?抱歉,搜索引擎优化导致页面变化,请尝试站内搜索,远程教育试题库
推荐知识点:
标准冻深
白消安在碱性条件下水解生成丁二醇，再脱水生成具有乙醚样特臭的四氢呋喃。
大清现行刑律
正弦波信号振荡振幅起振条件为：
内力包络图
开庭日期确定后，在开庭（）前将开庭传票送达当事人
已知某工程包括八项施工过程，根据施工方案确定的施工逻辑关系如表所示，试绘制双代号施工网络进度计划，并指出关键线路。
统考考试违纪或作弊由谁认定，由谁做出处理决定？
论述分析城市公共安全管理中灾害减除的步骤。
简述狄德罗的市民剧理论。
本网站数据均来自互联网 --2018