主页
知识大厅
搜索
账户
充值
常见问题
当前学科:语文教学研究
题目:
课程设计的三个层次,其中微观层次的实施课程的教学设计,具体化为
A. 课程计划
B. 教学方案和教学实施
C. 教材
D. 课程标准
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
问题答案不对?抱歉,搜索引擎优化导致页面变化,请尝试站内搜索,远程教育试题库
推荐知识点:
试列出Windows中运行一个程序的三种途径。
试述营销管理的基本程序。
步态周期
面试在微软选拔人才过程中的重要性如何?微软的面试有什么特点?
普通共同诉讼
社会变迁
简述调查报告与工作总结的区别。
交代上诉权利,一般用 方法。
生产力水平越高,民主权利就越真实、越广泛。
XX省教育厅经省委、省政府同意,定于2016年8月15日至8月19日在南郊宾馆召开全省高等教育工作会议,贯彻全国普通高等教育工作会议精神,研究部署今后一个时期的高教工作。参加会议人员:各普通高校校长,省属成人高校、高职院校主要负责人。联系电话:×××××××,联系人:×××。请根据上述要求拟写一份会议通知。
本网站数据均来自互联网 --2018