主页
知识大厅
搜索
账户
充值
常见问题
当前学科：统计学
题目：
统计认识过程是
A. 从质到量，再到质和量的结合
B. 从质到量
C. 从量到质
D. 从总体到个体
答案：
<查看本题扣1积分>
查看答案
问题答案不对?抱歉,搜索引擎优化导致页面变化,请尝试站内搜索,远程教育试题库
推荐知识点:
语法规则之间可以相互推导和解释。
结合实例，试述体谅情境及其教育目的。
积极强化
后遗效应：
表情主要有哪三种？
会计的基本职能有哪些？
角色行为强化
薯蓣科植物为多年生缠绕性草质藤本，具根状茎或块茎。（ ）
简述节肢动物对人体的直接危害和间接危害。
有关曼彻斯特编码的错误叙述是（ ）。
本网站数据均来自互联网 --2018