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当前学科：教育伦理学
题目：
教师道德要求的内化是一个从道德认识到道德情感、信念、意志和行为的 发展过程。
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试析“道德榜样是一种重要的教育手段”。（1）行为示范与观察学习榜样是一种学习对象，有好坏之别。榜样无论好坏，对学生的行为都有很大的影响。这是因为榜样具有行为示范作用,学生通过观察榜样在一定情境中的行为及其结果(如受到奖励或惩罚）,无需要直接的强化，往往就会习得类似的行为。（2）教师树立的榜样与学生择定的榜样教师的权威使教师能够通过所树立的榜样影响学生的品德成长。教师向学生提供的道德榜样大致可以分为4 类 :（1)历史上的英雄人物或伟大人物；(2)现实中公认的先进模范人物；(3)学生的家长和教师;(4)学生中的先进分子。学生自己选择的学习榜样大致也是这 4 种类型。所不同的是，教师倾向于鼓励学生向圣贤、英雄、伟人、先进和模范人物学习,而学生倾向于选择身边的同伴或师长作为道德学习的标榜。学生通过模仿榜样的言行举止可以习得其中隐含的道德价值取向和行为规范，其模仿倾向有赖于学生对榜样的情感.（3）师德不但是约束、鞭策和指导教师的道德手段，也是鼓励和教育学生的道德手段。因此,师德在学校生活中具有双重影响:一方面,师德对教师的专业行为具有激励、指导和约束作用， 另一方面，师德对学生具有教育作用。师德通过影响教师的专业行为,影响学生的道德发展。
资料：某公司2╳18年12月份发生以下销售业务：（1）3日，采用商业汇票结算方式向A公司销售甲产品20件，价款50000元，增值税8500元，收到还款期限为3个月的银行承兑汇票一张。（2）8日，采用托收承付结算方式向B公司销售甲产品50件，价款12500元，增值税21250元，用银行存款代垫运杂费500元，已办妥托收手续。（3）10日，采用赊销方式向C公司销售乙产品30件，价款60000元，增值税10200元；付款条件为2/10，1/20，n/30，采用总价法核算。（4）14日，D公司因产品质量问题退回上月所采购的甲产品5件，价款12500元，增值税2125元，该公司签发支票一张，支付退货款。（5）18日，由于A公司发现所购甲产品2件外观存在问题，该公司同意给予A公司10%的销售折让5850元，以银行存款支付。（6）20日，收到C公司支付的乙产品货款存入银行。（7）31日，采用托收承付结算方式向B公司销售甲产品10件，价款25000元，成本15000元，增值税4250元，用银行存款代垫运杂费100元，尚未办妥托收手续。（8）31日，用银行存款支付广告费6000元。（9）月末，结转主营业务成本：销售甲产品单位成本1500元；乙产品单位成本1000元。（10）月末，结转税金及附加：应交消费税43500元，应交城市维护建设税4690元，应交教育费附加2010元。要求：（1）分别编制每笔经济业务的会计分录；（2）计算12月份营业利润。
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