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当前学科：护理教育学
题目：
该方式与传统教学方式比较，有何积极意义？
答案：
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分组讨论教学法。实质上是学生之间对所学知.....
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已知：（1）只有破获01号案件，才能确认A、B、C三人都是罪犯；（2）01号案件没有破获；（3）如果A不是罪犯，则A的供词是真的，而A说B不是罪犯；（4）如果B不是罪犯，则B的供词是真的，而B说自己与C是好朋友；（5）现查明C根本不认识B。问：A、B、C三人中，谁是罪犯？谁不是罪犯？请写出推导过程。
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