《学记》中的“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困，然后能自强也。”指的（）原则。_中国教育史_远程教育查题网

当前学科：中国教育史

题目：《学记》中的“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困，然后能自强也。”指的（）原则。
- A. C学习观摩原则
- B. B 教学相长
- C. A 长善救失
- D. D循序渐进原则
答案： <查看本题扣1积分>

查看答案

问题答案不对?抱歉,搜索引擎优化导致页面变化,请尝试站内搜索,远程教育试题库

推荐知识点:

软件分为系统软件和应用软件。请问Windows属于什么软件？Word属于什么软件？什么软件可以替代Windows？什么软件可以替代Word？

招聘流程制定的步骤有哪些？

创建一个标识有“软件学院”字样的标签对象gxdd的语句为( Label gxdd ＝ new Label(“软件学院”); )；创建一个标识有“关闭”字样的按钮对象gb的语句为 ( Button gb ＝ new Button(“关闭”); )。

法律文书叙述事实，应当多进行具体叙述，尽量不概括叙述。

下列论述不正确的是________。

事务必须具有的四个性质是什么？

演示窗口

精神疾病中自杀最多的疾病是

回避适用人员范围（对象）？

某柱下独立基础的底面尺寸为3m╳4.8m，持力层为粘土，fak=155kPa；下卧层为淤泥质土，fak=60kPa，地下水位在天然地面下1m深处，荷载效应标准组合值及其它有关数据如图所示。试验算该矩形基础底面尺寸是否满足承载力要求。

本网站数据均来自互联网 --2018