主页
知识大厅
搜索
账户
充值
常见问题
当前学科：现代教学设计
题目：
教学设计的基本理论与方法可用于设计不同层次的教学系统，目前教学设计一般可归纳为（ ）。
A. 以“问题”为中心的层次
B. 以“系统”为中心的层次
C. 以“产品”为中心的层次
D. 以“课堂”为中心的层次
E. 以“课程”为中心的层次
答案：
<查看本题扣1积分>
查看答案
问题答案不对?抱歉,搜索引擎优化导致页面变化,请尝试站内搜索,远程教育试题库
推荐知识点:
下列与保证责任有关的诉讼时效的表述错误的是( )。
法定许可使用
研究“积极同伴压力、自尊对青少年不同冒险行为的影响”中因变量是：
数字电路研究什么？
并发程序设计
1.某企业正在制定一份危机管理手册，其中一部分涉及危机管理小组成员的构成。你认为，危机管理小组应该由哪些人组成？
24. 简述铣削加工的工艺特点。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿需占用一个RS-232串口，需要一个电源插座，价格相对比内置式贵一点。
简述腹部急症手术病人的护理要点。
简述查阅文献的目的。
本网站数据均来自互联网 --2018