主页
知识大厅
搜索
账户
充值
常见问题
当前学科：网络营销
题目：
病毒性营销的载体和形式会变，但病毒性营销思想不变
正确
错误
答案：
<查看本题扣1积分>
查看答案
问题答案不对?抱歉,搜索引擎优化导致页面变化,请尝试站内搜索,远程教育试题库
推荐知识点:
We hope you will consider our counter-offer most favorable and cable us acceptance_____ you earliest convenience.
什么是不确定分析?常用不确定分析方法有哪几种？
简述国有资产产权界定应遵循的原则？
程序设计
自考函授远程教育学院每年组织几次课程期末考试？分别安排在什么时间？
列举健康教育的方法。
试述合同的情势变更原则
“挫折一侵犯说”，认为越轨者是一种由挫折产生的针对他人和社会的侵犯形式，而挫折的程度是与需要强度或者受阻的程度为基础的，进而推断，侵犯的强度与挫折的强度有关。
指出病历中的5个精神症状。请在“精神检查”中用划线的方法划出、编号，并按编号顺序逐条列出所划症状的名称。
试述教师的德育用语及意义。（1）教育用语有其特殊性。多数行业的工作用语基本上属于专门化的技术用语,而教师的工作用语,虽然由于生理学、心理学、医学、社会学、文化学原理广泛运用于教育实践领域’变得丰富多彩,但其本质和核心依然是道德语言?。教师借助生理学、心理学、医学、社会学、文化学的术语，有助于教育学生，但仅仅依靠它们不足于提供教育服务。不熟悉、不使用直截了当的道德词汇(诸如应当、必须、勇敢、诚实、仁慈、细心、宽容、热情、高尚、光荣、可耻)，就不能向学生明确提出发展的要求和方向，不能有力地鼓舞、指导和帮助受教育者在道德上不断完善，最终不能实现教育的道德目的。教师借助道德语言，才能理解和把握教育实践的道德情境和道德属性,对学生进行道德教育。教育的这一专业特性，要求教师努力成为使用道德语言的专家。（2）教师的德育用语，按其功能可能分为3类 :规范学生操行的“规范性语”，评价学生操行的“评价性用语”，以及说明和论证道德规.
本网站数据均来自互联网 --2018