主页
知识大厅
搜索
账户
充值
常见问题
当前学科:企业管理
题目:
需求层次理论包括哪几个层次?
答案:
<查看本题扣3积分>
自我实现的需求,尊重的需求,安全需求,生.....
查看答案
问题答案不对?抱歉,搜索引擎优化导致页面变化,请尝试站内搜索,远程教育试题库
推荐知识点:
什么是课件?如何观看?
非营利组织如何制定战略规划?
当事人申请再审只能是发生法律效力的法律文书,其包括( )。
以下不属于形象思维的是:
包糖机某日开工包了12包糖,称得的重量(单位:两)分别为10.1,10.3,10.4,10.5,10.2,9.7,9.8,10.1,10.0,9.9, 9.8,10.3,假设重量服从正态分布,试由此数据对糖包的平均重量作置信度为95%的区间估计。
混凝土配合比设计应满足( )、强度、耐久性及经济性的要求。
假定 ab 为一个类,则执行 ab x ;语句时将自动调用该类的 ( ) 。
试述师德的主要内容。(1)服务精神。学生是教师的教育对象,也是教师的服务对象。教师与学生的关系,是教育者与受教育者的关系,又是服务人员与服务对象的关系。教师靠向学生提供教育服务换取生存和发展的条件,学生是教师的饭碗,教师以造福学生为职责。因此,教师的专业道德中特别强调为学生服务的精神。(2)奉献精神.教师作为专业人员却不能这样做。教师像医生那样,在必要时常常牺牲自己的业余时间向服务对象提供专业服务。(3)敬业精神。“敬业精神”意味着教师必须竭尽全力提高专业标准,促进鼓励行使专业判断的风气,争取条件以吸引值得信赖者从事教育工作,帮助阻止不合格者从事教育工作。“敬业精神”要求教育工作者忠诚自己的专业,尊重自己的同事。(4)团队精神或协作精神。,教师不但要和同事和睦相处,而且要团结一致,相互协作。“团队精神”和“协作精神”,是现代教育实践固有的专业特性。(5)以身作则。教师不但在专业服务中要保持高度的道德水平,而且在可能与专业服务发生直接联系的社会公共生活和私人生活中“为人师表”,至少做到在公德和私德上无可厚非。
戊能否向乙主张清偿3000元债务?
应收账款
本网站数据均来自互联网 --2018