主页
知识大厅
搜索
账户
充值
常见问题
当前学科:教育心理学
题目:
程序性知识的学习一般过程是( )。
A. 应用有关规则,支配和调节自己的认知行为,达到提高学习与记忆效率的目的
B. 有关规则的意义学习(陈述性知识的学习)
C. 通过应用规则的变式练习,使规则的陈述性形式向程序性形式转化
D. 规则完全支配人的行为,技能达到相对自动化的程度
答案:
<查看本题扣1积分>
查看答案
问题答案不对?抱歉,搜索引擎优化导致页面变化,请尝试站内搜索,远程教育试题库
推荐知识点:
空铺法
国家规定网络教育本科层次需要报考哪几门统考科目?
所示为一手摇提升装置,其中各轮的齿数为:z1=20, z2=50, z2′=15, z3=45, z3′=1,z 4= 40, z 4′=17, z 5 =51。(1) 试在图上标出提升重物时手柄及各个轮的转向;(2)试求传动比i15
莎士比亚悲剧《哈姆雷特》中哈姆雷特形象分析。
马斯洛的需要层次理论包括哪些层次?
根据国家赔偿法规定,国家不承担赔偿责任的情形主要有( )
白喉杆菌产生外毒素是因为其基因发生了
Directions: Write a letter of thanks by using the information given below. 以 Mary 的名义给Rose写一封感谢信,内容如下: 1.感谢你的好朋友Rose在你生日聚会时送给你一个MP4作为生日礼物; 2.你早就想买一个MP4来听音乐,可是价钱有点贵,一直没能买。Rose买这个MP4肯定花了她几个星期的积蓄。你很喜欢这个MP4; 3.再次向她表达感谢,这是你收到的最好的生日礼物。
为什么急性呼吸性酸中毒患者的中枢神经系统功能紊乱比代谢性酸中毒患者更明显?
对某砂土土样进行直剪试验,当法向压力σ=100kPa时,测得抗剪强度τf=52kPa。已知同种土制备的土样承受大主应力σ1=120kPa,问小主应力σ3满足什么条件土样才不会发生剪切破坏?
本网站数据均来自互联网 --2018