简述法的一般分类_法理学_远程教育查题网

当前学科：法理学

题目：简述法的一般分类
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答：1、国内法与国际法这是按照法的创制..... 查看答案

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结合实际，试述教师的团队精神及学校德育的意义。（1）教师的团队精神：在许多专业领域,内部职能分工并不复杂,从业人员个人可以独立开业，向社会提供专业服务。运用社会公德规范和私德规范，几乎就足以调节和处理这些专业的从业人员之间的关系，无需在专业伦理规范中单列出专门的条款。在教育专业领域，由于服务面广,且长期采取集体教育形式，内部职能分工较细，教师个人几乎已难以对学生进行全人生指导，教育服务基本属于团体服务。因此，教师不但要和同事和睦相处，而且要团结一致，相互协作。“团队精神”和“协作精神”，是现代教育实践固有的专业特性。（2）师德的教育意义：几乎所有专业的道德规范同它们的服务内容都没有内在联系，道德规范仅仅是指导专业服务的外部准则。唯独教育专业服务的内容与师德规范的内容存在高度的一致性，对学生的道德要求首先必须成为对教师的道德要求。师德不但是约束、鞭策和指导教师的道德手段，也是鼓励和教育学生的道德手段。因此,师德在学校生活中具有双重影响:一方面,师德对教师的专业行为具有激励、指导和约束作用， ?另一方面，师德对学生具有教育作用。师德通过影响教师的专业行为,影响学生的道德发展。一个品行卑劣的教师企图进行身教，那是痴心妄想;过于好为人师 ,身教的效果也不会好;但是，在大多数情况下,教师的身教是一种自然而然的身教，对学生的品德可以起到潜移默化的作用。教师在一般情况下之所以能够自然而然地实施身教，并不是因为教师天生就是道德教育家，而是教育活动的特殊性使然。生儿育女,教书育人，这些事情会使人努力克服人性中的弱点，展示人性的优点;而教育情境也确实使人更加大方展现自己的美德。另一方面,处在教育情境中的学生,一般都认为自己的老师确实应当以身作则，为人师表，因此正常情况下不会对教师的道德示范产生抵触情绪。其实,学校德育的成功，最终取决于教师的人格和行为表现。没有教师的“身教”，就没有真正的德育,学校教育就不可能实现它的道德目的。

网络安全中的不可否认

某汽车厂为增值税一般纳税人，2013年12月份主要业务情况如下：（1）以折扣方式销售给汽贸公司A型小客车500辆，每辆5.8万元（不含税），并在开出的增值税专用发票上分别注明销售额和折扣额（折扣率为5％）。（2）销售给某使用单位B型小客车10辆，单价为6.8万元（价税合计）。（3）该汽车厂自用A型小客车3辆。（4）外购钢材支付货款560万元，已取得增值税专用发票，购入钢材取得的运输单位开具普通发票上注明的运费2万元、装卸费0.3万元、保险费0.1万元，钢材已验收入库。（5）外购低值易耗品支付价款16万元，取得增值税专用发票上已注明税款，但其中有1万元的低值易耗品因质量不合格而退货。（6）外购机床2台，支付价款35万元，取得了增值税专用发票。（7）外购自来水支付货款1万元，取得的增值税专用发票上注明税款600元；外购原煤支付货款19.62万元，取得的增值税专用发票上注明税款3.34万元；外购煤气用于食堂支付货款7万元，取得的增值税专用发票上注明税款1.19万元；外购电力20万元，尚未取得增值税专用发票。（8）该汽车厂将铁路专用线提供给临近企业使用，取得使用费11万元；以专利技术和非专利技术投资入股与另一企业合资，按销售额的一定比例提取转让费，当月共提取8万元。（9）该汽车厂附设的独立核算的营业性饭店当月取得住宿费收入60万元，餐厅收入45万元，卡拉OK歌舞厅收入30万元，厂俱乐部放映电影、录像收入5万元，场租收入1万元。请根据上述资料，计算分析该企业应纳的增值税、消费税和营业税。（小客车消费税税率为3%）

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