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唯物史观认为,所谓自由是指( )。
试述实验情境及其运用。道德教育中的实验情境也是为了说明某个道理,但与一般的说明情境稍有不同。教师通常运用说明情境直接向学生阐明某种道德要求,而在使用实验情境中,教师指导学生通过实验形成或巩固某种道德认识
“辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解,即对现存事物的必然灭亡的理解。”
简述现代远程教育实现教育理想的特点。
价格围绕价值上下波动是价值规律的基本内容。
参考文献
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