科学知识的“物化”过程，主要通过两种途径：一是科学作用于劳动资料、劳动对象和生产的工艺流程；二是使劳动者掌握科学技术知识和劳动技能。（）_外国教育史_远程教育查题网

当前学科：外国教育史

题目：科学知识的“物化”过程，主要通过两种途径：一是科学作用于劳动资料、劳动对象和生产的工艺流程；二是使劳动者掌握科学技术知识和劳动技能。（）
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