教材多样化并不应排斥由国家规划、国家组织力量编写的示范性教材。_基础教育改革专题_远程教育查题网

当前学科：基础教育改革专题

题目：教材多样化并不应排斥由国家规划、国家组织力量编写的示范性教材。
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