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当前学科:新课程理念与教学改革
题目:
结合实际谈一谈如何保证新课程的有效落实。
答案:
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空间与图形的教学中,要重视知识的现实背景.....
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我国初等教育和初级中等教育(初中教育)的学制种类原来大致有“六、三”制(即小学六年、初中三年)、“五、四”制(即小学五年、初中四年)、“五、三”制(即小学五年、初中三年)和九年一贯制(即不分小学与初中,九年连续读完)几种。尽管它们划分的阶段不同,但并不违反《义务教育法》。修订后的新《义务教育法》第二条规定“国家实行_______义务教育制度”。
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