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未知科目科目试题:

请简述认知理论的主要观点及对教学设计的影响。

简述教师聘任制度

面对新情况，作为学校的管理者，应该怎么办？

教育法律救济的途径是什么？

教育行政复议的受案范围

以你看过的10篇文章的标题为例，谈谈标题和主题的关系。

编写简报有哪些具体的要求？

简述函的写作要求。

简述新闻评论的含义和作用。

什么是文外考察法？

提问教学评价学生答问的基本原则是

结束技能的功能是

教师进行教学设计的首要工作是

人类保存信息的主要工具是

讲授技能的特点之一是时间运用的

教学设计结果的文本表达叫

提问技能的中心环节是

最丰富的体态语言要素类型是

板书表达最常用的种类是

详细教案的编写形式是

提问教学指问学生要

教学目标陈述的ABCD模式是

知识体系结构与联系是教学目标的

要求及时了解训练效果的教学技能训练原则是

优化方法内容，提高教学效果的教学控制技能是

要求系统条理的讲授技能类型是

要求教学口语要尽量符合语法的表达特点是

要求形象生动的讲授技能类型是

导入过程的最终环节是

运用视觉符号传递信息的语言系统是

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