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未知科目科目试题:

教学设计

请简述学习资源评价指标体系设计的一般步骤。

请简述奥苏贝尔的先行组织者教学策略的主要内容。

请简述ABCD模式的教学目标编写方式。

学习动机

组织教学内容应遵循哪些原则？

媒体在教学中主要有哪些效能？

试述教育行政责任的构成

教育法律与教育政策有何异同

简述职业教育法的立法目的

美国斯坦福大学提出的教师技能训练的方法叫

提问技能的中心环节是

板书一般表达最重要的内容，说明它所具有的特点是

运用视觉形象传递信息的语言系统是

导入过程的最终环节是

板书表达最常用的种类是

要对学生进行全面的教育，教师首先要

进行课堂组织调度的主要工具是

教学表达是教学信息传递的

提问技能的起始环节是

教学设计的反馈环节是

教师在教学过程中向学生提供直观形象的教学行为方式叫

不完全遵循逻辑学原理的讲授技能类型是

教学目标制定的依据是学生实际和

挖掘教材内涵是

演示技能最常用的种类是

提问技能属于一种

课外教学活动的特点之一是

要求先提出问题再指定学生回答的提问要求是

运用视觉符号传递信息的语言系统是

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