瓦斯保护_电力系统继电保护原理_远程教育查题网

当前学科：电力系统继电保护原理

题目：瓦斯保护
答案： <查看本题扣3积分>

图片大小74kb 查看答案

问题答案不对?抱歉,搜索引擎优化导致页面变化,请尝试站内搜索,远程教育试题库

推荐知识点:

何谓墙梁？墙梁用于那些场合？

哪些土层在实际工程中可视为不透水层？

早熟型消费

抽样误差

某工业企业为增值税一般纳税人，材料按计划成本核算。甲材料单位计划成本为10元/公斤，2╳18年4月有关甲材料的资料如下：(1)“原材料”账户期初借方余额20 000元，“材料成本差异”账户期初贷方余额700元，“材料采购”账户期初借方余额38 800元。(2)4月5日，上月已付款的甲材料4 040公斤如数收到并验收入库。(3)4月20日，从外地A公司购入甲材料8 000公斤，增值税专用发票上注明材料价款85 400元，增值税额14 518元，款项已用银行存款支付。材料尚未到达。(4)4月25日，从A公司购入的甲材料到达，验收时发现短缺40公斤，经查明为途中定额内自然损耗。按实收数量验收入库。(5)4月30日汇总本月发料凭证，本月共发出材料11 000公斤，全部用于B产品生产。要求：(1)对上项有关业务编制会计分录；(2)计算本月甲材料的成本差异率；(3)计算并结转本月发出甲材料应负担的成本差异；(4)计算本月末库存甲材料的实际成本。

关于减鼻充血药禁忌症的描述，错误的是

结合实际，试述教师的团队精神及学校德育的意义。（1）教师的团队精神：在许多专业领域,内部职能分工并不复杂,从业人员个人可以独立开业，向社会提供专业服务。运用社会公德规范和私德规范，几乎就足以调节和处理这些专业的从业人员之间的关系，无需在专业伦理规范中单列出专门的条款。在教育专业领域，由于服务面广,且长期采取集体教育形式，内部职能分工较细，教师个人几乎已难以对学生进行全人生指导，教育服务基本属于团体服务。因此，教师不但要和同事和睦相处，而且要团结一致，相互协作。“团队精神”和“协作精神”，是现代教育实践固有的专业特性。（2）师德的教育意义：几乎所有专业的道德规范同它们的服务内容都没有内在联系，道德规范仅仅是指导专业服务的外部准则。唯独教育专业服务的内容与师德规范的内容存在高度的一致性，对学生的道德要求首先必须成为对教师的道德要求。师德不但是约束、鞭策和指导教师的道德手段，也是鼓励和教育学生的道德手段。因此,师德在学校生活中具有双重影响:一方面,师德对教师的专业行为具有激励、指导和约束作用， ?另一方面，师德对学生具有教育作用。师德通过影响教师的专业行为,影响学生的道德发展。一个品行卑劣的教师企图进行身教，那是痴心妄想;过于好为人师 ,身教的效果也不会好;但是，在大多数情况下,教师的身教是一种自然而然的身教，对学生的品德可以起到潜移默化的作用。教师在一般情况下之所以能够自然而然地实施身教，并不是因为教师天生就是道德教育家，而是教育活动的特殊性使然。生儿育女,教书育人，这些事情会使人努力克服人性中的弱点，展示人性的优点;而教育情境也确实使人更加大方展现自己的美德。另一方面,处在教育情境中的学生,一般都认为自己的老师确实应当以身作则，为人师表，因此正常情况下不会对教师的道德示范产生抵触情绪。其实,学校德育的成功，最终取决于教师的人格和行为表现。没有教师的“身教”，就没有真正的德育,学校教育就不可能实现它的道德目的。

简述WHO对老龄化社会的划分标准。

诉前财产保全的条件。

如何将大纲标题及其内容一起移动？

本网站数据均来自互联网 --2018