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未知科目科目试题:
美国学者乔伊斯和韦尔在《教学模式》中,总结了哪四类教学模式?
论述优化教学的一般标准。
我国学习、借鉴国外先进的课程与教学理论的阶段是怎样的?
课程内容组织的不同取向有哪些?
程序教学的特点是什么?
什么是讲授法?论述其作用、类型及需注意的问题。
?根据美国课程论专家舒伯特的观点,课程目标的形式取向主要有哪四种类型?
发现学习法
简述认知主义学习理论。
如何培养学生的创造力?
简述有意义学习必需满足的条件。
简述教学的先行组织者策略。
为什么现代课程会在17、18世纪正式形成?
布卢姆将认知领域分为哪些亚领域?
课堂问题行为矫正的内容及步骤是什么?
简述文纳特卡制。
?课程开发
班级授课制的优点和弊端是什么?
论述课堂管理的权威模式。
教学模式
对课堂管理的放任模式做出简答评价。
如何培养学生的创造力?
简述学生学习动机的培养。
简述支架式教学。
简述教学的先行组织者策略。
活动教学模式的三个中心是什么?
教学
论述课堂管理的权威模式。
确定课程目标应注意哪三个问题?
课程开发泰勒目标模式的三个来源两个筛子及评价是怎样的?
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