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常见问题
教育社会学科目试题:
不属于非正式群体主要特点的是：
至唐代（）撰写《师说》一文，更明确了教师作为一种社会职业的基本定位和规范。
不符合我国小学课堂语言互动师生角色的是：
教育成为影响社会流动的主因素的前提是：
分权型国家的教育价值观也易于导致个人主义膨胀，教育资源分配不均，两极严重分化的现象。
美国教育价值观中渗透着这个国家在发展中形成的重自由、重功效、重科学的民族精神。
华德被誉为“美国社会学之父”。
学校是：
“控制缺乏说” 属于：
“教育规范”是学校成员共同遵守的行为标准，是控制和约束学校成员行为合理性的基本机制。
课程是国家社会控制的产物。
在决定“何谓知识’’的过程中，起决定作用的是社会中占主导地位的价值观。
英国哲学家（）提出“知识就是力量” 。
澳大利亚属于地方分权的教育制度国家。
不属于集权型政权的是：
•1979年，中国成立“中国社会学研究会”，标志着社会学在中国大陆的正式恢复和重建的开始。
分权型国家的教育价值观有：
学生群体的类型不包括：
关于组织的说法错误的是：
学生群体的作用不包括：
教育制度的构成要素包括：
社会系统理论强调：最令人满意的组织将是最有效率的组织。
符合中央集权制政治结构特征的是：
属于教育显性功能的是：
班级学生干部是班级正式组织中最重要的角色。
联合国教科文组织发布的《关于教师地位之建议书》发布于：
教育规范首先源于社会规范的形成与发展。
西周时期的教师已经独立成为一种职业。
属于伴生性教育问题的是：
提出教育重在培养“圣人君子”的品格的是：
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