教育学概论科目试题_远程教育查题网

教育学概论科目试题:

心理发展是指认知和情意方面心理活动能力的发展及性格、能力等个性心理特征的形成，是人身体方面的发展。

教育为提高民族素质奠定基础。

综合技术原则是实施劳动技术教育与职业技术教育的原则之一。

“教”的甲骨文的常见写法是

讨论法能使学生加深对知识的理解，能帮助问题的解决。

不符合开展课外教育活动的基本要求的是：

关于学科课程的说法错误的是：

关于单一的学科课程模式的说法正确的是：

心理性教学疾病往往与教师的个性心理品质、自我监控能力、轻度的人格障碍等有关。

教师的基本任务就是教好学生。

职业指导课是职业定向指导的途径。

教育与经济的关系，总的来说，是经济决定教育，教育不能反作用于经济。

课程计划具体包括：

广域课程也是分科课程。

班主任应教育学生掌握好科学文化基础知识。

教育目的、学制和培养目标受教育对象身心发展规律和年龄特点的制约。

明确问题来源是发现问题的前提。

最早以教育学命名的专著是德国教育家（）的《普通教育学》。

( )在初中进行普通教育，高中则分流为普通科和形形色色的职业科等。

由学制所规定的培养目标，是指各级各类学校所应达到的培养要求、质量规格。

遗传素质具有可塑性。

道德学习是社会价值内化与个体品德建构过程的统一。

（）年教育部颁布《基础教育课程改革实施纲要（试行）》

内化论以个体为立足点。

信仰教育是指建立终极价值体系为目标的道德教育。

教学设计的基本程序包括：

班主任需要由单一型向多元型转换。

智能在个性品质的影响下形成与发展。

课程结构是指各种课程类型以及具体科目在学校课程体系中的价值、地位、作用和相互关系。

体育过程是掌握体育理论与参加体育锻炼相结合的过程

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