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常见问题
语文教学研究科目试题:
义务教育语文课程标准在“评价建议”中提出
根据课程资源的功能，可以将课程资源分为
学生学习结果行为的描述应尽可能是可理解、可达到、可评估的，而不是模糊不清、可望而不可即的。
关于讲授法的表述，不恰当的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
在理解吸收原文的基础上讲述或转述课文内容的训练方式是 _________。
语文教学设计即课前备课。
讨论法的特点有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
教学目标陈述所采用的行为动词要求明确可靠可评价，这一般属于
张富的“四分四改四坚持”教学过程中的“四坚持”指的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
下列属于钱梦龙的语文讲读课的形态的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
语文考试要考查的语文素养的内涵丰富，因此试卷内容尽可能丰富一点，以便考查学生的全面语文素养。
教师学生在学习过程中，将课文作为听说读写的示例，通过认识文章中所蕴涵的听说读写的模式以及语言、文学知识，进行听说读写活动的模仿实践，从而达到学习语文和运用语文的目的，这属于语文教学过程中的_________组合模式。
语文课程的交际工具性质决定了语文教学的实质是
讲授法是注入式的教学方法，问答法是启发式的教学方法。
要求学生注意感受文词的优美，体味语句的内涵，“字字未宜忽，语语悟其神”，鉴赏玩索，掂量比较，获得审美感、情味感、意蕴感，领悟文章的旨趣。这属于语文教学过程中的_________组合模式。
语文教学过程的特点有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
结果性目标陈述方式常用的行为动词有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
以常模为参照系，反映每一考生的成绩在总体成绩中的相对位置的考试方式是：
课程标准主要是对学生经过某一学段之后的学习结果行为的描述，而不是对教学内容的具体规定。
“在阅读中有新的发现，提出或解答作品原有内容之外的新问题”，指的是：
课程实施的基本价值取向有：
作用于语文教学设计的因素主要有：
学生的学情是教师预设教学内容的重要依据。
教学活动存在四大问题，“教学什么”属于
语文课程资源选用应注意的主要问题有_________。
识字教学属于知识与能力目标。
于漪“教文育人”教学过程的特点有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
选择和运用语文教学评价应注意
语文课程的基本理念有
新课标对中小学生提出的读书建议是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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