教育学概论科目试题_远程教育查题网

教育学概论科目试题:

教育目的、学制和培养目标，通常由行政性法规和规章所规定的。与国家的宪法和法律、法令无关。

如果离开了社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性照样成为现实。

经济增长不影响教育内容的更新。

下列属于遗传因素的是：

符合封建社会的教育特征的是：

教师劳动具有短期性。

不属于教学失范的是：

下列说法符合班级教学制的是：

效益性原则是实施劳动技术教育与职业技术教育的原则之一。

美国儿童10岁受满四年小学教育后即进行分流，大部分学生分流进行职业技术教育，少数进九年制完全中学。

按国家有关规定，中学二级教师为中级职务。

培养学生卫生习惯具体包括：

选择课题不应考虑：

经济增长制约着教育投资投入的力度。

教学过程组成包括：

不属于教学过程组成的是：

1904年又颁布了癸卯（guimao)学制，这是中国实行近代学校制度的开始。

关于程序教学流派的说法正确的是：

学校教育能向社会提供一支能在科学上有发明、在生产技术上有创造的科学研究和设计队伍。

社会适应发展指人的社会特性及能力的发展，是社会素质的发展。

“教育”一词最早见于：

品德不等同于品行和德性。

班级管理是班主任为促进学生全面发展，按照一定的要求和原则，运用科学的方法和手段，对班级的构成要素及影响班级的因素进行组织、协调和控制，通过构建良好的班级集体，促进学生成长的综合性活动。

品德是合乎社会规范要求的稳定的心理特性。

书写属于智力技能。

古代教学基本采用：

谈话法的优点有：

智育是教育者指导和促进学生掌握知识、形成技能和发展能力的教育活动，是全面发展教育的重要组成部分。

1619年，德意志魏玛公国颁布教育法令，标志着义务教育制度的诞生。

中国教育界最早试图用马克思主义观点阐述教育基本理论问题的教育家是（），其代表作是《新教育大纲》。

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