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教育法学科目试题:
《教育法》作为教育的根本大法，关系到我国教育改革和发展全局的重大问题，如对教育的性质、方针、原则等作出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的规定。
教育法与教育政策又是相互区别的，这种区别表现在以下几个方面——————。
教师认为学校或其他教育机构在职务聘任、工作安排————等方面侵犯其合法权益的，均可以提出申诉。
随着教育法制建设的日臻完善，我国已全面进入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的新时期，依法治教是依法治国在教育领域的具体体现。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是指国家对接受义务教育的适龄儿童、少年免除其全部或大部分就学费用。这是除义务教育以外其他教育所不具备的特征。
教育行政机关在行使＿＿＿＿＿＿＿＿＿时，同样的情况、同样的事，必须同样对待，不得有所偏私，允许教师依法申诉，这无疑对教育行政机关工作是一种监督。
我国初等教育和初级中等教育（初中教育）的学制种类原来大致有“六、三”制（即小学六年、初中三年）、“五、四”制（即小学五年、初中四年）、“五、三”制（即小学五年、初中三年）和九年一贯制（即不分小学与初中，九年连续读完）几种。尽管它们划分的阶段不同，但并不违反《义务教育法》。修订后的新《义务教育法》第二条规定“国家实行＿＿＿＿＿＿＿义务教育制度”。
事实证明，我国教育事业的发展已经完全适应现代化建设的需要，教育改革也已经完全适应社会主义市场经济发展的要求。
关于教师资格的分类，《教师资格条例》第二章明确规定：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿分为幼儿园、小学、初级中学教师资格和初级职业学校文化课、专业课、高级中学教师资格，中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格，职业高级中学实习指导教师资格，高等学校教师资格。
所谓义务教育法，是指由国家制定并由国家强制力保证实施的有关义务教育的各项法律制度和法律规范的总和。
教育法是有关教育的法律规范的总称，是人们行使教育权利和履行＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的规则尺度。
我国必须始终坚持对外开放的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，努力吸收人类发展的一切优秀成果，要学习外国先进的科学技术和管理经验，要学习各国优秀、灿烂文化。当然，吸收外来文化，必须采取比较、批评和借鉴的原则，不能照搬照抄。
职业教育的主要目标，就是培养各种类型、各种规格、各个层次的职业技术人才，以及受过职业训练并有一定文化水平和＿＿＿＿＿＿＿＿＿技能的劳动者。这一目标的实现，能够全面提高劳动者思想道德、文化科学、职业技能、身体等诸方面的素质。
教育行政法规是指国家最高行政机关即国务院为实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性法律文件。教育行政法规在内容上是针对某一类教育管理事务发布的行为准则，而不是针对某个具体的事件和具体问题作出决定，在形式和结构上必须规范，在时效上必须有相对的————，其制定、审定、发布须经过法定的程序。
《民办教育促进法》对民办学校的地位、作用、设立程序、组织与活动、资产与财务、＿＿＿＿＿＿＿＿、支持与奖励等都作了规定，较好地处理了民办教育中的各种关系，因而它是一部具有中国特色的、适合中国国情的民办教育的法律。它的正确实施将开创我国民办教育的新局面。
现代教育作为一种专门化的人才培育模式，其目的不会直接受到现代生产发展的影响。
国务院是国家最高行政机关，行使领导和管理全国教育工作的权力和职能。国务院教育行政部门，即教育部，是国务院主管教育工作的一个综合部门，统筹规划，协调管理全国＿＿＿＿＿＿＿＿，统一行使教育行政权。
《教育法》的颁布实施对于进一步落实教育在我国社会主义现代化建设中优先发展的战略地位，推进教育改革和发展，维护＿＿＿＿＿＿＿＿主体的合法权益，促进我国社会主义物质文明和精神文明建设，都将产生重大而深远的影响。
教育一经产生，便具有传递生产知识经验和＿＿＿＿＿＿＿＿＿规范两种职能，对人类社会的延续和发展起着巨大的推动作用。
任何人从事教育活动，必须遵循宪法和法律，为全体人民服务，否则，必将受法律的制裁。这一原则对于在我国教育的改革和发展过程中，指导、规范和评价＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿与发展以及教育教学活动，具有十分重要的意义和作用。
高等学校学校章程中应包括学校的办学宗旨、培养目标、招生对象，以及学校办学活动的基本运行程序等有关内容。
《教育法》在全面规范和调整各类教育关系的同时又抓住了我国现阶段教育改革和发展的突出问题并作了针对性的规定，如德育工作、＿＿＿＿＿＿＿单独列项等。
在《高等教育法》颁布之前，国务院相继出台了——————等教育行政法规，这些法规的颁布为制定《高等教育法》提供了借鉴。
《民办教育促进法》第1条规定： “为实施＿＿＿＿＿＿＿战略，促进民办教育事业的健康发展维护民办学校和受教育者的合法权益，根据宪法和教育法制定本法。”
发展民办教育的主要责任在中央政府。
教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查。对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内，颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。
制约和预防违法侵权行为是所有＿＿＿＿＿＿＿＿＿的功能之一。教育法律救济也具有预防和控制教育管理方违法侵权行为、促进教育管理机关加强内部监督和教育管理人员加强自律的作用。
只有通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿活动，才能完成文化知识的传授、对学生能力的训练和思想品德的培养任务。
有些案件中，当事人既可以向审判机关起诉，也可以向教育行政管理机关申请复议或仲裁，但一旦由国家审判机关作出裁判，教育行政管理机关就＿＿＿＿＿＿再行处理。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是一种专业性很强的社会职业，教育活动有其独特的规律，只有经过严格培养和专门训练的人才能胜任。
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