教育学概论科目试题_远程教育查题网

教育学概论科目试题:

课程标准一般包括；

抽象和概括属于定性研究方法。

凯洛夫的教学阶段理论包括：

弗洛伊德认为，本我位于人格结构的最底层，是由先天的本能、欲望所组成的能量系统，包括各种生理需要。

下面属于杜威观点的是：

德育过程的特点是：

德国思想家赫尔巴特认为：“人只有靠教育才能成人。人完全是教育的结果。”

教学疾病指教学系统在内外异常因素的作用之下，教学的形态结构和行为特征发生异常变化，系统功能不能很好地得以发挥，以致产生不良影响与消极作用的不正常状态。

英国斯宾塞在1861年出版了：

德育研究新进展有：

讲读偏重叙述与描绘，强调形象生动、妙趣横生.

不属于艺术美特征的是：

融合课程将性质相关的学科合并，构成一种新学科。

不属于现代德育评价的特点的是：

婴儿三个月会翻身，六个月会坐，八个月会爬，十个月会喊“爸爸妈妈”，这反映遗传素质的成熟过程。

关于西方文化的传统说法正确的是：

教学是学校实现教育目的的基本途径。

一个人的身心能否得到发展和发展到什么程度，与他的社会环境无关。

无论环境、教育怎样改变，遗传素质都不会发生改变。

作为第二级教育的中等学校，不分流继续进行普通教育的国家是德国。

学校教育有明确的价值导向，并与创造完善的生活意义相联系。

教育在提高劳功者素质方面的作用有：

人的发展是指人在生命过程中所发生的一系列生理、心理和社会适应的变化过程。

开展课外教育活动要注意发挥学生集体和个人的主动性、独立性和创新精神。

中等教育的( )的特点，使它对全民族素质的提高具有决定的影响。

教育是传播文化的最重要的途径，是因为教育的传播具有：

教育是传播文化的唯一的途径。

班主任应有科学的人生观和强烈的责任感。

在阶级社会，教育目的和培养目标具有鲜明的阶级性。

学习本身有认知规律和学习规律。

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