外国教育史科目试题_远程教育查题网

外国教育史科目试题:

“进步教育”是产生于19世纪末的在美国的一种教育革命思潮，亦称为（）

（）成了日本70年代以来教育改革的纲领性文件，即所谓“第三次教育改革”的主要依据。

1929年，日本的大学增加到46所。（）

在师生关系问题上，杜威的主张是（）

古埃及的学校种类大致分为宫廷学校,僧侣学校, 书吏学校,文士学校。()

马卡连柯认为家庭教育对子女影响极大，他断言独生子女很难教育好。（）

当代发展中国家在教育方面面临的困难和问题包括（）

蒙台梭利反对儿童游戏，特别是批评福禄培尔鼓励儿童想象的游戏。（）

1917年11月11日，卢那察尔基斯指出当前教育应以反对愚昧和扫除文盲为首要目标。（）

阿拉伯文化教育迅速取得伟大成就的原因主要是推行开明的文化教育政策。（）

拜占廷的高级教会学校是君士坦丁堡大座堂学校。（）

拿破仑帝国时期设立的大学区制浆全国共分为（）个大学区。

德国历史上各封建邦国公布的强迫教育法令最早出现于16世纪。

日本从二十世纪初开始实行免费义务教育。

马克思、恩格斯认为教育对物质生产过程的重要作用包括（）

蒙台梭利以自己不懈的努力，推动了新教育运动及儿童教育的发展，其主要著作有（）

在古代雅典，女孩七岁以后仍在家中读书、习字。

西塞罗关于雄辩家教育的内容中认为在修辞学方面要有特殊的修养，在谈到言语修养应达到的标准有（）

1949年日本颁布的《教师许可证法》规定各级教育委员会负责发放教师许可证。（）

人本化教育强调学校应该创造一种以人为中心的自由的心理气氛，它能使学生自由地选择和接受挑战并表达各种体验。（）

苏联30年代初颁布的《关于小学和中学的决定》是30年代苏联改革和发展国民教育的纲领性文件。（）

公元前387年，柏拉图在雅典近郊的体育馆创建学园。（）

在实际执行《关于小学和中学的决定》的过程，过分强调对学生的知识教育，导致走向了忽视学生劳动教育的极端。（）

到15世纪，西欧所有的大城市都办起了城市学校。（）

《荷马史诗》主要叙述了希腊人攻打小亚细亚的特洛伊城的前后经过，歌颂了希腊民族。（）

拜占廷教育的特点有（）。

苏格拉底认为德行的基础是（）

为了实现普通教育学校课程的多样化，俄罗斯实行（）。

卢梭认为人的善良天性中存在的自然感性有（）

独立后的菲律宾采用（）进行教学

首页上一页 11 12 13 14 151617 18 19 20 21 下一页末页

共1320条记录第16页/共44页

本网站数据均来自互联网 --2018