外国教育史科目试题_远程教育查题网

外国教育史科目试题:

下列观点不符合“要素教育”论的是（）

哈钦斯是（）教育理论的代表人物

下列属于康德论教育的观点是（）

20拾级而三十年代，美国教育发展的主要指导思想是（）。

卢梭认为人类社会不平等的起源和基础是私有制国家是否独裁。（）

蒙台梭利对儿童心理的发展阶段的划分，下列说法不正确的是（）

德可乐利的课程论思想主要特征 ( )

下列谁是进步教育的代表人物（）

重视师范教育主义教师队伍建设是苏维埃教育事业成功的关键。（）

毕达哥拉斯把()当作世界的本原

夸美纽斯认为一切男女青年都应享受相同的教育目的和程度。（）

苏格拉底认为，自然哲学家的研究可以解决现实问题。（）

洛克是十七世纪英国（）经验论的巨子，著名的资产阶级教育思想家。

裴斯泰洛齐关于初等教育与生产劳动相结合的是实践和有关论述的局限性反映在（）

学校教育家庭化和教学形式阶段理论均为瑞士民主主义教育家裴斯泰洛齐提出。（）

卢梭是以其“绅士教育”而著称于世界教育史的。

凯洛夫的《教育学》中的理论以什么为基础（）。

以下将存在主义应用于教育的人物有（）

教育起源于哪个阶段?( )

裴斯泰洛齐的教育实践从（）开始。

奴隶主民主政治制度进一步完善的改革包括（）

苏联三十年代教育改革导致学校类型（）化。

对苏联建国以来确定的第二个完整的学校制度说法不正确的是（）

福禄培尔认为，所有活动和游戏都有教育价值。（）

“教育即生活”是（）的教育观点。

亚理士多德将美德分为（）

在拜占廷的高等教育阶段，最受重视的是（）。

裴斯泰洛齐认为儿童天性自然，因此不主张在初等教育阶段开设广泛的基础课程。（）

昆它布是一种简单的初级教育场所。（）

公元前7世纪初，西方的塞姆人建立了新巴比伦王国。()

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