教育伦理学科目试题_远程教育查题网

教育伦理学科目试题:

教育伦理思想是随着人类教育活动的产生和发展而展开的

个人主义的危害主要表现在

教师道德要求内化的目的

人格分裂的根源不在社会，而在于人性的分裂。

在教育过程中，教师只能通过

道德选择包括

教师道德行为选择的社会机制就是教师道德行为选择是怎样在社会结构中进行的。

秦代国家基本上取消了官私学校教育，实行一种极端集权化的吏师制度，即以官吏为师，学习官方的法律文件，其目的在于以此统一思想，统一国家意识形态

关于教师的学生观说法正确的是

教育的最终价值在于在于根据一定社会的要求，把人培养成什么样的人

教师尊重学生包括

教师语言的准确性，要求教师

西方教育中注意尊重教育对象的人格，主要表现在

教师职业存在的根本目的

关于教师的法纪风貌表达正确的是

教师与学生的道德关系是教育过程中人与人之间最基本的也是最重要的关系

各个历史时期教师的道德要求相同

教师道德行为选择标准的不确定性表现在

教师道德要求表现在以下几个方面

教育伦理学与教育学区别表现在以下方面

人类早期的教育价值体现在

学业成就公平包括

教师道德对社会生活的影响甚小

我国历史上私学的创始人

教师的知识结构体系中还必须包含马克思主义理论知识

关于社会道德，论述正确的是

统治阶级的教育价值观和被统治阶级的教育价值观，在本质上是一致的

教师道德要求内化的过程，包括

关于教师的言表风纪，说法正确的是

随着生产的发展，阶级的出现，同一的教育价值观念，分裂为两个根本对立的教育价值观

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