外国教育史科目试题_远程教育查题网

外国教育史科目试题:

凯洛夫的教育理论主要是发展性教育。（）

苏霍姆林斯基十分重视劳动的教育作用，但他所说的劳动只是一般的由学校简单布置的让学生完成定额的劳动。（）

（）于1751年与美国费城首创文实中学。

关于教育心理学化，下列说不正确的是（）

福禄培尔认为，在任何情况下，都不能对儿童采取直接的、强制性的教育措施。（）

西塞罗和昆体良的教育思想的不同主要体现在西塞罗主张雄辩术和哲学并重，昆体良比西塞罗更重道德教育。（）

20世纪前期，德国教育与宗教联系非常紧密。（）

古代罗马共和晚期的文法学校属于小学性质。（）

20年代日本的《青年训练所令》规定，凡年满15——20岁的青年必须接受军事训练。（）

马卡连柯对于家庭教育的观点哪个是不正确的（）

存在主义教育强调师生之间应建立信任的关系。（）

终身教育产生于20世纪50年代中期的美国，60年代后在世界上得到广泛的传播。（）

拜占廷皇帝重视教育，各代皇帝做法不尽相同，但他们一般是请教师教其子女七艺和伯拉图、亚里士多德的著作。（）

下列哪个方案是战后初期法国教育改革的依据（）

福禄培尔十分重视家庭，尤其是母亲在儿童早期教育中的作用。（）

“三艺”是辩证法、文法、修辞学。

柏拉图“理想国”中的四种美德是（）

17-18世纪法国教育概况（）

亚里士多德是古代希腊的教育家。

杜威认为道德教育的主要任务是协调个人与社会的关系。（）

文盲率最低的发展中大洲是（）

以“社会问题为中心”是（）的观点

希波战争胜利后，希腊社会产生的重大变化不包括（）

凯兴斯泰纳认为的公民教育的中心内容是通过个人的完善来实现为国脚服务的目的。（）

第斯多惠认为影响人发展的主要因素有（）

福禄培尔的教育思想仅仅在学前教育领域有价值。（）

17-18世纪英国教育概况（）

荷马时代对儿童和青少年的教育主要是在（）中进行的。

桑代克教育心理学最重要的部分是（）

帝国时期的罗马教育旨在训练演说家。

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