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外国教育史科目试题:

文艺复兴时期的教育包括（）

“可教育性”这一概念是由（）提出的。

1832年，普鲁士率先颁布《实科中学毕业考试章程》标志着实科中学这一行是得到政府的承认》（）。

苏格拉底认为教育的首要任务是（）

对直观教学的叙述正确的是（）

在认识论上，亚理士多德认为——是经验和感觉的源泉（）

苏格拉底认为（）

马克思、恩格斯教育思想使教育理论真正进入了科学教育学的时代。（）

昆体良十分重视雄辩家的品质，把德行视为雄辩家的首要品质。（）

柏拉图在公元前387年建立（）。

维夫斯认为正确的认识方法和学习方法不是演绎法而是归纳法。（）

杜威实用主义教育理论的核心是（）

以下是新行为主义教育的观点是（）

1917年10月26日，根据苏维埃第二次代表大会依次建立了国家教育委员会和教育人民委员部。（）

《蒙台梭利法》出版于（）年。

赫尔巴特教教学理论包括“教学进程”理论，教学形式理论和教育性教学理论。（）

“统觉”一词最初是由（）提出的。

在道德方面，苏格拉底（）

拜占廷教会比较发达，其原因不包括（）。

智者派共同的思想特征是（）

20世纪初，德日两国教育改革中都出现了极端的民族主义倾向，最后又都导致了法西斯专制主义教育。（）

20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）

从1934年起苏联形成的学制包括以下哪些类型的学校（）

蒙台梭利实际生活的练习，主要包括（）

裴斯泰洛齐关于教育与生产劳动相结合的初步实践是在（）进行的

公元前387年，柏拉图在雅典近郊的体育馆创建学园，讲授（）

罗素的教育思想以（）精神为基本特征

加尔文教主张政教分离，而路德派主张政教合一。（）

德国的人文主义教育是处于政治和经济原因促成的一场自上而下的改革。（）

下列事件与裴斯泰洛齐有关的是（）

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