外国教育史科目试题_远程教育查题网

外国教育史科目试题:

昆体良十分重视学前教育，他认为7岁之前儿童接受知识的能力很有限，因此不应该对他们进行智育。（）

苏格拉底认为（）

基督教作为一种宗教信仰，从形成之日起把（）作为重要目的

阿拉伯的教育特点有（）。

1920年9月时，日本女子学校主要由（）年制的学校组成。

教育促进人的发展的这个基本教育思想的独特的内涵在于（）

法国大革命时期资产阶级提出的教育方案都要求国家举办世俗性的学校。

德可乐利打破传统的分科体系，把课程分为哪两大类（）

在资本主义制度下，教育实质上是资本家生产和再生产劳动力的手段。（）

20世纪初美国教育改革的主要任务时（）。

车尔尼雪夫斯基被誉为“俄国教育科学的创始人”“俄国教师的教师”（）

下列著作中那一项不是夸美纽斯的？（）

夸美纽斯提出的教育管理思想不包括（）

苏格拉底一生的主要事业是（）

以下哪一个不是人本化教育的代表人物（）

有关马卡连柯的教育目的论的说法错误的是（）

斯宾塞认为应注意学生的学习兴趣，重视实物教学，教师应少讲些，让学生自己去发现的尽量多些。（）

英国《1988年教育改革法》法案规定建立了一种新型的城市技术学校，其实质是（）

关于儿童的天性和地位问题，不曾受卢梭思想影响的教育家是（）

苏格拉底认为教育的目的是（）

马克思、恩格斯认为社会全体成员的全面发展，只有到共产主义社会才能最终实现。（）

20年代中期日本已有99℅的7——15岁的儿童在上小学。（）

苏格拉底的教育代表作是《政治学》。

西方殖民者在殖民地制定了教育法令，但没成立专门的教育管理机构（）

分析哲学的主要代表人物有（）

苏联二十年代的教育改革片面强调（）。

蒙台梭利的儿童发展观偏重了（）。

斯宾塞的《教育论》发表于（）世纪中叶。

埃及虽于1908年既开办了第一所现代化大学，但60年后高等教育才得到较快发展（）

在罗马帝国时期比较重大的教育改革主要表现在（）

首页上一页 27 28 29 30 313233 34 35 36 37 下一页末页

共1320条记录第32页/共44页

本网站数据均来自互联网 --2018