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德育教育科目试题:

道德讨论的教育义首先在于，经学生集体共同讨论决定的公约、规则，有助于学生个体态度的改变

师德的教育意义

关于“教育”与“学习”说法正确的是

为直接道德教学辩护

“所有的人都会死，苏格拉底是人，所以苏格拉底会死。”是

说服学生时，是用单面论据，还是双面论据

下列说法正确的是

“好”一词的评价性力量其描述性力量成正比

关于品德结构有如下几种说法

大德育概念在教育学上的矛盾主要在于

环境自发影响论认为

私人道德与公民道德没有共同性

关于道德理想、道德原则、道德规则的关系

类比推理是从特殊到一般的推理

我国自20世纪中期初开始设置道德课

教育是促进个人道德发展的重要力量

个人有从事道德教育的需求

关于德育概念，下列说法正确的是

关于评价性用语与规范性用语，说法正确的是

“德育首位说”真正体现了“德育即教育的最高目的”

按照“教育”的本义,德育系教育的最终目的,不能与智育、体育等相提并论

只根据行为的后果来说服学生按要求行事

近代德育

学校德育搞好了，学生的道德品质就有保证

语文、历史等文科教材包含大量思想内容,是进行道德教育的重要资源

“智育”只是“传授知识和技能”或“培养能力”，与道德无关

知识和技能的传授及能力的培养,就像健身运动和竞技运动一样,唯有包含善的意图和有价值的内容,才配称“教育”

关于学校在促进儿童道德发展上的责任与作用，有两种截然不同的看法

人的品德是个人内心体验的产物

以德服人是

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