教育管理案例研究科目试题_远程教育查题网

教育管理案例研究科目试题:

教育督导是对教育工作进行视察、监督、指导以及建议等的活动。

管理的自然属性是同社会生产力联系在一起的，它具有组织共同劳动、协调生产过程的作用，是超越一切————而存在的。

教育计划是指在国家教育政策的指导下，为实现预期教育目标即任务而采取的规则、步骤以及方法的总和。

规模较大的学校，应先将计划要点向教职工代表大会报告，认真听取教职工代表的意见，然后向全体教职工宣布。各单位、各部门应根据学校——的要求来制订本单位、本部门的计划。

1991年颁布的《教育督导暂行规定》第二条规定，教育督导的任务是：对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和学校的工作进行＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，保证国家有关教育的方针、政策、法规的贯彻执行和目标的实现。

教育法在教育管理中的作用，是指教育法对教育行政管理活动发生影响的＿＿＿＿＿＿＿＿。

教研组和教科室在研究范围上是不同的，教研组主要研究本学科的教学问题，教科室不仅研究————，还研究教育问题，其范围要广泛得多。

教育计划具有技术性。这就是说，教育计划为实现教育目标的过程，它包含着对教育现状的分析、对未来发展的预测、战略上的决策，以及实施方案的建立等程序或步骤。而教育现状的分析、教育预测、————、教育计划实施方案的建立都具有一定的技术性，也就是说，都需要通过相应的技术手段来实现。

认真研究————，根据新形势的要求，明确教师职责，是做好教师管理工作的一项很重要的任务。

改革开放30年来，我国各级各类学校普遍实行了————。

反馈是检查决策（包括方针、政策、指令、任务等）是否正确、执行是否有效的依据。与此相联系的一个问题是教育督导机构及人员在分析————的基础上，通过向政府、教育行政部门、学校领导及教师提出意见和建议，实现其参谋职能。

许多出色的管理专家也认为，管理的艺术就在于巧妙地把————和民主管理结合起来。

行为科学理论包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

教育督导人员应鼓励并协助下级教育行政部门、学校管理人员及教师，就日常管理、教育、教学活动中遇到的问题进行合作性的调查及研究，以寻求————的方法及改革的依据。

计划的类型不同，————的方法也不尽相同。一般说来，全局性的计划，要经过多次反复，采取上下结合的方法。

校长是学校行政负责人，负责领导全校的工作。学校党支部对学校————负有保证和监督的责任

在我国，教育行政机关工作人员是教育行政管理工作的承担者，各项教育行政管理任务就是由他们执行的。

我国教育法制基本健全，《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等相继公布，我国已经初步进入了————的轨道，这些教育法规要认真学习，要学会依法来保护自己的合法权益。

教育管理作为一种社会管理活动，它又不同于一般的社会管理，具有自己独特的特点。

与教育计划的编制有关的信息资料大体上可分为四大类：即教育系统内的信息（包括正规教育及在职训练等方面）、有关人口发展变化的信息、有关————的信息及人力与就业的信息。

一个国家的教育经费筹措体制是同它的————密切相关的，教育经费的筹措过程实际上是教育部门参与国民收入再分配的过程，与国家、企业、集体、劳动者个人的利益直接相关。

制定计划应含盖学校的实际情况，以及主客观条件诸如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等对完成任务的可能性。

管理的基本要求是什么？是用最小的代价换取＿＿＿＿＿＿＿＿。

课程计划、————和教科书，是管理教学所必须的最起码的“三本书”，是校长、教导主任必须读好的“三本书”。

调查研究是克服官僚主义、主观主义和瞎指挥的重要方法。有效的调查研究，必须明确调查的目的、讲究调查方法、制订————，使调查结果可信可靠。

采用经济方法，要有一定的经济实力，学校要有相应的————。否则，在分配上拉不开差距，体现了不按劳分配原则，经济方法也就没有多大意义。

社会主义教育事业是社会主义现代化建设的重要组成部分之一。

制定计划必须要有科学理论做指导，包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在人类漫长的文明发展史上，人类创造了许多伟大的奇迹，如＿＿＿＿＿＿＿等等，这是人类智慧的结晶，同时也是管理的成果。

教育行政组织具有以下几个主要特征：第一，教育行政组织是国家性质的社会组织，为国家权力所支持。就是说教育行政组织的全部活动内容，体现着国家的————，代表着统治阶级的利益。

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