主页
知识大厅
搜索
账户
充值
常见问题
教育测量与评价科目试题:
根据一定的评价目标和要求，对评价对象的情况进行较为详细的描述，并作出恰当的评价，叫做（）
教育测量结果的合成方法有哪些（）
指评价必须反映学生学习和发展的全部信息，必须贯穿于学生学习活动的全过程，全面、全员、全程采集和利用学生发展有关的评价信息，叫做（）
教师依据一定标准，通过平时对学生的观察和了解，用书面语言对学生各方面的发展状况作出评价，叫做（）
取值个数可数的数据。数据的单位独立，叫做（）
以题型为顺序，由易到难、由客观到主观、由短答案题到长答案题，是什么的原则（）
下列选项中哪项在教育测量中较少见（）
经过一定的教学或训练后所学到的东西，是在一个比较明确的、相对限定的范围内的学习结果，叫做（）
用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息收集分析、处理的方法，叫做（）
教育测量的发展阶段一般分为
WAIS测验（）
下列哪些是提高信度的方法（）
评价者已有的知识、经验、认知模式等对评价可靠性影响，是指评价者和被评者的（）
运用真实的生活或模拟的评价练习来引发最初的反应，有高水平的评价者按照一定的标准进行直接的观察、评判。叫做（）
百分等级属于（）
教育测量中频数分布表的编制有哪些（）
MMPI量表得分高低都表明其是正常人
MMPI量表适用范围有哪些要求（）
问卷法属于调查法中的一种
命题的双向细目表是设计试卷的蓝图。
标准化测验需要（）
必达指标是指达标的下限
以智力的二因素理论为基础，主要测G智力中的推断性能力。可作为跨文化的公平测验，叫做（）
中观教育评价是指对（ ）层面的评价
取值个数无限的数据，数据的单位之间可以再划分成无限多个细小的单位，叫做（）
下面那个词可以说明信度的特征（）
在教育评价指标体系的结构中评价标准，从评价内容可分为（）
学生评价不仅包括终结性评价，还应包括（）
标准分就是事先有标准可以比较的分数
较常用的一种导出分数，将原始分与其所在组的平均数之差除以标准差所得的商数，叫做（）
首页
上一页
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
下一页
共
370
条记录 第
12
页/共
13
页
本网站数据均来自互联网 --2018