主页
知识大厅
搜索
账户
充值
常见问题
教育测量与评价科目试题:
已知测验的分半信度为0.6，原测验的信度为 ( )
在编制试题时，题型的分类中填空题、改错题、名词解释、简答题都属于（）
以下哪些是相对评价 法的优点（）
以某年龄的平均得分作为比较的标准，把年龄与平均分对照，叫做（）
艾森克人格问卷，量表的结构包括哪些（）
学生评价的方法有哪些（）
根据教育评价的性质可分为（ ）
将末级指标分解为若干要素，给每个要素指派独立的分数，叫做（）
通过自评、专家组评、社会群众评等不同方面的评价或者是学生、教师、领导等不同阶层的评价者的评价来综合评定，叫做（）
将众多的对象根据一个标准来进行衡量和判断，对他们进行科学的教育评价， 筛选择优，称为教育评价的筛选择优功能。
梶田叡一提出了具有东方色彩的教育目标分类理论
教育测量数据的特点有哪些（）
联合瑞文测验及其实施，包括哪些步骤（）
好的效标的条件（）
由反映评价对象内涵的指标集、评价标准和量化符号构成的是 教育评价指标体系
学生考试的原始分一般属于等距量表
下列叙述正确的是（ ）
观察记录的方法有哪几种（）
测量的要素包括（ ）
标准化考试的评分较为客观
表示智力水平的方法有哪些（）
从指标的内涵来分可分为（）
测验的实施包括以下哪些选项（）
1890年，卡特尔发表《心理测验与测量》，首次提出 （）
韦氏测验的特点有哪些（）
教育评价信息的收集标准有哪些（）
学生评价主要指学习成绩评价
T分数为70，表明此分数是一个相对较高的分数
下列属于教育评价的功能的是（ ）
施评过程中的顺序效应指的是评价的先后顺序不同而对评价结果产生影响
首页
上一页
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
下一页
共
370
条记录 第
8
页/共
13
页
本网站数据均来自互联网 --2018