素质教育专题科目试题_远程教育查题网

素质教育专题科目试题:

教材在素质教育中的作用

自然性与社会性的统一的含义表现在

人完全是自然的作品

在实施素质素育过程中，如何坚持与生产劳动相结合

现代教育过于追求效率，讲究刻意而为，缺少自然养成与无声涵蕴，已成为一个十分突出的问题

对学校实施素质教育的科学性、有效性的评价

素质教育目标的两个层次

素质教育责任的内在依据主要在于素质教育的成败直接关系着民族和公民的个人利益

素质教育试验（1）（2）（3）（4）

在现实的应试教育中，分数、名次、文凭、证书、户籍、职业、待遇之类的“身外之物”、是比人自身完善更为重要的目的

实施素质教育，“应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面”

社会文化可以改变人的遗传基因

人的社会文化素质主要是教育的结果

素质教育中启发式教育方法

劳动技术教育在发展学生素质方面的作用

素质教育责任的内在依据

素质教育的结果状态既具确定性又具有不确定，表明

学校环境的地位与作用

素质教育中的教师，树立全面的学生观，就是面向全体学生施教，不因人而异

平等、民主师生关系，对于素质教育的现实的意义

建立学习型组织，意味着鼓励师生员工充分发展自我，意味着告别“权威控制”模式

活动课程，使学生在发展的多种可能性中选择最适合于自己的发展方向，形成独特的个性

素质教育中以人为本的涵义

素质发展的社会价值的实现程度，仅取决于素质发展水平

素质教育责任的落实

民主师生关系的内涵

人的素质是个体素质、群体素质和人类素质三者的统一，三者同步发生、同时形成、同步演进，三者内在相关，互为条件，互相渗透，互相促动

把学校办成“学习型组织”

学校教育应与家庭教育的沟通，形成目标一致的素质教育合力

素质教育评价的主要对象包括

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