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教育管理案例研究科目试题:
办好学校,必须有一支素质较好的教师队伍,这是毋须说明的道理。但是,有些学校领导对此认识不足,总以为教学是硬任务,————是软任务,认为“远水难救近火”。
在制订计划的过程中,要注意发挥校务委员会和————的作用。
我国地方专门性的教育行政组织。在各级人民政府内,设置各级专门性教育性教育行政机构,具体为_____,一般未设专门教育行政机构的,只设专门人员
中小学课程计划是国家根据————和中小学的具体培养目标而制定的教学工作的指导性文件,是制定中小学教学大纲、编写教科书以及学校组织教育和教学工作的主要依据。
————是管理活动首先要做好的第一位工作。掌握信息,取得第一手资料,没有调查研究不行。
教师的任用是学校及教育行政部门按照一定的规则和程序,选用一定资格的人从事学校教育教学工作的一种行政行为。
法国、美国是采用中央集权与地方分权制的代表,但是,两国————也并不是铁板一块。
我国长期以来积累的行之有效的管理方法,当然有很多。系统地、全面地总结我国自己的————方法,有待于理论工作者和实际工作者的共同努力。
行政方法是否有效,是否得到师生的支持拥护,取决于行政负责人的权威;而行政负责人的权威,又取决于其————。
集权制的教育行政系统与分权制的教育行政系统在其职责的划分上、作用发挥上呈现出种种的不同,突出表现在________等职能方面。
现代教育计划的产生与发展,首先是二次大战之后,许多国家都面临着战后重建和如何发展的问题。二是由于前苏联早一步实施了————,取得了以1957年卫星上天为标志的巨大成果。第三是随着科技竞争而来的教育竞争的展开,使教育计划在各国迅速建立起来。
一般来讲,教育计划的结构由以下四个部分组成:————、教育现状的诊断及分析、教育计划目标、教育发展计划行动方案的研拟与选择。
所谓常规管理,主要是指常规性的————的管理。
我们研究学校管理方法的目的就是为了用。如果用不上,只好割爱。如果能用,而且有效,不管它是中国的还是外国的,是传统的还是现代的,都要拿来为我所用。那就不只是借鉴,而是要————。
校长在学校的地位是不言而喻的,他受政府的委托,___________。
地方教育行政组织是指一个国家的各级地方政府对教育事业进行组织、领导和管理的机构。在我国主要是指各级地方政府及各级地方教育行政机构。
在一个现代社会里,科学和民主是不可分的。没有民主,谈不到真正发展科学;没有科学,也就无从建立真正的民主。同样,决策的科学化和民主化也不可分。所谓决策科学化,首先要有民主化。没有民主,不能广开思路和言路,就谈不上尊重知识,尊重人才,尊重人民的创造智慧,————,也就没有科学化。
在执行阶段,机构与机构之间,人与人之间,事与事之间,难免产生这样那样的矛盾,这就需要————。
教育预测是指人类在所有的社会实践活动中从事的预测活动。
计划是进行管理活动的重要依据。通过计划进行管理是————的重要内容。计划就是提出目标,明确任务。
在实行————的国家,实际上不可能只有国家的教育计划而没有地方的、学校的教育计划。因为只有国家的教育计划,而没有地方的、学校的教育计划,国家的教育计划就会落空。
教职工代表大会是具有广泛群众性的民主管理机构,它的任务是行使民主权利,发挥监督作用,调动广大教职工的积极性。但一般认为,它拥有以下权力:
————是学校工作的重中之中,是学校一切工作的核心,校长领导教学工作不外乎两种形式,一是建立健全教学管理组织系统充分发挥教导处与年级组的作用;二是亲自参加教学工作实践,深入教学第一线。
运用教育法进行教育行政管理,有助于把符合————、行之有效的管理制度、方法、形式规范化、条文化,把它明确固定下来,并严格加以执行。
这就是说,不管哪一种教育行政体制类型都有其长处与不足,所以问题并不在于二者择一即可,关键在于依据各国的_________等方面综合地加以判断。
教育经费在教育经济学中被称之为————或教育投入、人力资本等,即从通过教育对知识、技能、技术等的传递,使人的能力得到发展,进而促进国民生产增长的观点出发,为教育事业支出的经费。
学校领导干部要管好教学,必须认真研究————,了解各科大纲的要求,并能掌握一两门教材的内容。
管理的基本要求,是用最小的代价换取最高的效率、最好的效益和最大的效果。要达到这个基本要求,关键在于管理者的决策,符合————和科学化的原则。
众所周知,教育活动的进行,总是以一定的人力、物力为前提,在————关系存在的条件下,这种人力和物力的投入一般采用货币形式计算支出的。
国家的法规和学校的规章制度对师生员工具有约束力,大家都要遵守,否则就要受到制裁。学校管理者要树立法制观念,懂法、用法,————。
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