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教育管理案例研究科目试题:
制定计划,主要有两个依据,这就是:一、上级指示;二、————。
在理论界,将有关教育部门的财政活动称之为————,这是否恰当尚有疑问。其理有是:理论上一般认为财政是以国家为主体,为满足社会公共需要而强制无偿地分配一部分社会产品形成的分配关系和分配活动。它由经费的收入和经费的支出两个基本因素构成。
下列说法中,属于现代文明支柱的有_______。
————、学期计划,是时间比较长的、全局性的计划。制订这样的计划,必须上下结合,调动各方面的积极性。
国务院所属各部委可依据教育法律和国务院的教育行政法规、决定、命令,在本部门权限内发布有关教育方面的命令、指示和规章;省、直辖市人民代表大会和它们的常务委员会有权制定————,发布有关教育的决定、命令等。
所谓————是指下级机关和地方政府在其管辖范围内,有完全的独立权力,中央政府对其在权限范围内的事项不加干涉。
教学工作是学校工作的重中之中,是学校一切工作的核心,校长领导教学工作不外乎以下几种形式,______________。
从————过程来看,教育计划包含的因素或程序因研究者的不同而不同,但计划在行政管理过程中的位置却是一致的,即把计划放在行政管理过程中的第一位。
教学过程是教师有目的、有计划地_____________。
从教育行政是国家行政的组成部分的观点出发,教育行政系统中的督导活动是随着————的产生而出现的,是在现代教育行政发展中制度化的。它是教育行政的一个职能和重要组成部分。
学校计划有多种类型。按工作性质分,有常规性计划和临时性计划;按时间分,有_________;按范围分,有整体计划和局部计划。
1985年5说29日颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“学校逐步实行校长负责制,有条件的学校要设立由校长主持的、人数不多的、有威信的校务委员会,作为审议机构。”中共中央、国务院1993年2月13日印发的《中国教育改革和发展纲要》进一步指出:“中等及中等以下各类学校实行校长负责制”。这样,————成了我国绝大多数学校必须实行的领导体制。
中小学管理的一般规律就是实行坐班制。
教育法的建立,可以使教育管理系统中的子系统(或者说各级各类教育行政机构、成员)依照法律规定明确自己的_______。
教育督导的实质是行政监督。
尽管不同国家、不同时期、不同级别和类型的————来源及其构成不尽相同,但一般都以政府为主。这就是说,在直接的教育投入中,国家各级政府支出的教育事业费用占绝大部分。
单项教育计划,从教育系统的纵面来讲,即指初等、中等、高等教育、师范教育、职业教育、成人教育等各级各类教育的————。
在学校内部实行民主管理,这是我们国家的性质所决定的。我国宪法规定:“人民依照法律规律规定,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理经济和文化事业,————。”可见学校贯彻民主化原则,是一件大事,不可等闲视之。
校长运用自己的权威,采用指示、命令、决定、————等措施,通过学校的行政组织,对学校进行管理,就是这种管理方法的直接体现。
任何超越自己权限制定的————,都是不合法的,也是无效的。
一个学校如果___________。
教育行政上的————有利于教育政策的统一,有利于统筹全局,规划教育事业的发展,也便于调节各地教育发展的不平衡,有利于统一办教育的标准,保持全国教育发展的整体水平。
教育督导是对教育工作,包括_____进行视察、监督、指导、建议的活动。
长期以来,我们有些师范教育工作者对教师必须懂得————,认识不足,重视不够,认为只要学好专业知识,就能当好教师,以致影响了师资的质量。
一般来说,教育经费大致有以下几个来源__________。
当然,计划不同于教育政策,但————是离不开教育政策的,那就是说,它必须以教育政策为指导。
公务员制度是指近代以来西方国家政府里以法律为依据,对各级文官进行分门别类进行管理的一系列规章制度。
————实行中央集权的国家,国家教育行政组织的权限相当广泛,一般有领导、检查或监督全国公、私立教育机构、确定学校教育的政策,统一规定教学大纲等权力。而地方教育行政组织则为国家教育行政组织的代行机构。
自从人类文明史上有了有组织的教育之后,也就有了教育管理。
教育计划目标是教育计划的重要构成部分。
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