教育管理案例研究科目试题_远程教育查题网

教育管理案例研究科目试题:

从教育投入的主体或渠道而言，世界上多数国家教育经费来自＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

管理学具有如下的特点＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

由于书本知识是别人在实践中取得的，对于学生来说是间接经验，不像————那样容易理解和巩固，因此，在引导学生学习书本知识时，应该注重理论联系实际，注重丰富学生的感性知识，讲课时尽可能从实际生活中的现象引入，讲课后应及时复习巩固。

这就是说实行校长负责制，党支部起保证监督作用，各自发挥自己的职能，不仅不会削弱党的领导，而且能改善和加强————。

————涉及教育立法主体及其权责划分，也要遵循严格的程序。实现教育行政管理的法制化，就是首先以教育法的制定（教育立法）为开端，通过教育法的实施得以实现的。

学校内部的领导体制，是领导和管理学校的根本制度，支配着学校的全部管理工作，诸如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等等。

按教育计划的内容来划分，可分为综合的教育计划与单向的教育计划。现代教育计划的一个特点是其内容————的。

现在世界各国教育经费的来源都是多渠道的，但最主要的是由国家政府负担。负担的情况因各国————体制等的不同而有所区别。

一般认为，严格意义上的教育计划即作为教育行政管理学上的计划，则是二战后50年代至60年代产生并获得明显发展的。有人把它称之为————。

教导主任还必须经常与各班的学习委员以及各科的课代表保持联系，了解学生的学习、学业负担等情况，以及学生对教师的意见和要求等等，才能有的放矢地实施————。

制定学校————规划需要经过环境分析、学校自身条件分析、目标确定、过程规划和模式选择等几个环节。

目前，我国地方教育行政组织系统由＿＿＿＿＿＿＿＿＿构成。

————是由法定的机构、组织人员（即具有法律提案权的国家机关和人员），依照法律规定的办法，在对相应问题进行详细调查，并会同有关团体、人员进行讨论协商的基础上拟定并提出的。

学校管理原则是学校管理理论的重组成部分，是学校管理工作必须遵循的————。近年来，学校管理的研究者对学校管理原则进行了有益探讨，各自从不同的角度，见仁见智，对这一问题提出了自己的看法。

我国的教育经费投入除国家教育财政投入外，社会团体和公民个人办学经费，社会捐集资办学经费的教育总经费中的份额也在不断提高，因此，教育经费的筹措必须从原来的国家财政统一拨款转换为多渠道筹措————。

校长领导教学，要深入教学第一线。第一线在哪里？在课堂，在班级，在教研组。如何深入教学第一线？最基本的主要有＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

有管理才能的校长，必然有较强的组织能力，把学校有限的人力、物力、财力用在刀刃上，使每个工作人员各司其职、————。

我们知道，教育的发展离不开资源的支持。从内容上讲，教育计划行动方案就是为了达到某一目标，把教育系统中的＿＿＿＿＿＿＿＿等资源因素科学地合理地组织起来，不同的组合就构成了不同的教育计划行动方案或实施方案。

学校、家庭和社会直接影响到学生的成长。三者协调一致，是教育取得成功的重要因素。学校是专门教育机关，在三者中起————。

所谓狭义的法律，是指国家最高立法机关依照立法程序制定和颁布的规范性文件。如＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。

因为校长是学校的法人，所以学校的重大事务由校长来决定。

管理科学就是研究管理者如何应用一定的理论和方法，在特定的环境下，引导被管理者去行动，使有限的————得到合理配置，以实现预定目标的活动。

我国著名教育家陶行知提倡生活教育，非常尊重学生的个性，强调培养学生的创造力。陶行知积极主张加强对学生的常规管理，并不认为常规管理会扼杀学生的个性。如他规定，室内见师长必须做到＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

作为教师，应该懂得教育教学；作为校长，更应该具有一定的教育————。

有研究者则提出学校管理方法的层次，可分为多层，即＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

要敢于指导，凡属领导者看准了的问题，要坚决果断，做到有令则行、有禁则止。领导者指挥必须有——。这样做，不叫指手画脚；不这样做，就是软弱涣散的表现，就会给工作带来损失。

通常把教育发展目标分为三个层次，即总体的长期目标、————及手段目标。

1995年颁布的《教育法》法第五十条中规定：“国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措————为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。”

也有的学者把常规管理叫做静态管理，而把用发展变化来看待的管理叫做————。

教育行政上的完整制或者说————，是指教育行政是国家一般行政的一个组成部分，各级教育行政机关必须接受各级政府首长的指挥于与监督，不能成为脱离一般行政的个别的或独立的组织。

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